促进敏捷学习力
促进学习敏捷力
课时：1天
î 企业面临的挑战：
学习敏捷力是如今公司员工最重要的特质之一。它有助于员工快速成长，特别是当业务环境不断波动、充满不确定和复杂性，并且模糊不清的时候。
具有学习敏捷力的人并不意味着是“在场最聪明的人”，也不代表这个人能把一切做对。学习敏捷力是指对新信息、知识、挑战持开放态度，愿意对复杂情况进行不断探索，学习，并且能够根据关键信息采取行动并接受新挑战。
但是在实际工作中，员工往往会遇到很多问题：
§ 如何准确识别研究对象，并根据主题高效搜索信息
§ 如何高效敏捷地处理学习信息，使其有组织，有逻辑，有条理，并形成核心观点
§ 如何将学习内容应用到实际工作中，并将成果有效产出
§ 如何不断迭代自身知识模型，与时俱进，真正具备敏捷学习力？
î 核心：敏捷迭代学习系统
î 课程收益
1. 掌握准确确立学习目标，并根据学习目标高效搜索信息的方法
2. 掌握像“咨询顾问”一样处理学习信息的能力，将学习内容进行逻辑化，结构化，形成知识模型
3. 掌握将“知识模型”应用在工作中的方法，通过“知识模型”形成核心观点
4. 掌握如何有效输出学习成果的方法，并学习如何接受有效反馈，持续迭代学习系统
î 课程大纲：讲师培训+工作坊实践
第一部分：讲师培训
1. 什么影响了学习速度与效率的高低？
2. 为什么成年人学习要具备“学习敏捷力”？
3. 什么要素决定了“学习敏捷力”？
4. 提升学习敏捷力的方法：敏捷迭代学习系统
5. 构成一次敏捷迭代学习的三个关键步骤
Ÿ 建立学习目标
Ÿ 处理学习信息
Ÿ 输出学习成果
第二模块：建立学习目标
1. 学习目标的来源：工作/生活中的任务驱动
2. 学习总目标的建立原则
Ÿ SMART法则
3. 分解学习目标与收集学习资料
Ÿ 目标分解的方法
Ÿ 高效搜索信息的手段
第三模块：处理学习信息
1. 通过“高效阅读”快速理解学习资料
Ÿ 高效阅读的技巧
2. 如何将学习内容结构化地联系起来
Ÿ 金字塔原理
3. 汇总学习内容，建立综合知识模型
4. “简化”模型，形成系统性知识核心
第四模块：输出学习成果
1. 如何进行有效输出
Ÿ 费曼模型
2. 获得反馈建议，持续迭代知识模型
第二部分：工作坊实践
第一模块：发布任务
1. 发布课题（例如：如何提升组织发展）
2. 分组&约法三章
3. 讨论：初步理解挑战任务
第二模块：明确任务目标与收集信息
1. 明确任务总目标
2. 将总目标进行分解
3. 根据目标需求，高效搜索学习资料
第三模块：处理任务信息，形成观点
1. 根据资料初步理解学习信息，并记下看到的概念与观点
2. 梳理学习内容，形成核心知识模型
3. 针对任务，结合知识模型形成任务核心观点
第四模块：总结汇报与反馈
1. 成果汇报：输出任务成果
2. 各小组提出相关反馈
3. 复盘：一天的收获
î 课时：1天
î 适合对象
§ 企业各层级管理者，骨干员工，后备人才等
î 学习方式
§ 讲师培训+问题讨论+工作坊演练+现场答疑
î 工具表单
§ 《学习目标拆解表单》
§ 《重要概念记录表》
